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只有当领导者拥有“园丁思维”，组织学习才能进入“双环学习”模式。

育人的过程，是双环学习，而不仅是单环学习。人毕竟不同于植物，人和人之间有更深层次的互动和沟通。双环学习是行为管理大师克里斯·阿吉里斯（ChrisArgyris）于1991年在《哈佛商业评论》上《教聪明人学会学习》一文中提出的。

世界正在越来越VUCA，面临着系统性变革，传统的组织和落后的领导力都很难应对这些挑战。如果CEO们仅关注财务报表，地方政要仅关注GDP增长，不可避免会遭到指责。所有这些问题，无法靠不学习的组织去解决，也无法靠仅具“工匠思维”、缺乏“园丁思维”的领导带领去解决。

双环学习，即打破认知障碍，反思习惯的固定模式，从根本上解决问题，同时心智模式也发生了改变。双环学习是从对问题的本质开始反思，以开放的质疑与讨论作为过程，最后通过克服防御性推理（defensive reasoning）造成的认知障碍，从战略层面对现有问题进行反思，从而取得根本性改善。